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受疫情影響，今年的高中畢業生遭遇了中國恢復高考后第一次高考延期，而高校開學時間幾乎沒有太多的推遲；學期更加緊湊，學習任務更加繁重；今年是繼上海、浙江首批新高考改革試點之后，北京、天津、山東、海南第二批新高考改革試點地區的首屆新高考，種種情況羅列到了一起，今年堪稱高考難度最大的一年。此外，據教育部消息2020年高考報名人數預計達到1071萬，創歷史新高，對于今年考生來說，競爭壓力的增加無疑是雪上加霜。

(資料圖片僅供參考)

就目前公布的各省本科錄取率來看，2019年，有超過50%的考生無緣本科，超過21%的學生沒有機會入讀大學。按照這個比例估算，2020年高考將有至少600萬考生無緣本科，其中還會有至少200萬考生上大專院校都成了奢望。

每個人的追求不同，有的同學會覺得考上專科有學上，有一技之長足可安身立命；有的同學覺得近50%的本科錄取率不算什么大問題，稍稍努力一下隨便讀個本科就可以。但是相信大多數同學的十余年寒窗苦讀，為的是能考上名校，接受優質教育，畢業后能有一份穩定的工作，亦或是自主創業取得一定的成就。

有的人會覺得危言聳聽，即便不在名校畢業，同樣可以擁有事業，名校畢業的學生也有工作不如意的。確實有一些同學可以憑借自己的努力在學歷平平的情況下取得成功，即便清、北畢業依舊會碌碌無為，但是，這是小概率事件。名校畢業的學生首先比普通高校的畢業生起薪高，相對來說事業成功率也要高一些。假設一所985院校和一所普通院校一屆畢業生都是3000人，985院校畢業能夠取得成功的可能會有100人，能夠達到中產以上的可能會有2000人；而普通高校畢業生，如無特殊背景取得成功的可能不會超過50人，能夠達到中產的可能不會超過1000人。是的，普通院校不是不能培養出人才，但限于教學資源、師資力量和學校整體定位，人才產出的概率要遠低于名校。

那么國內985院校的錄取率大概是一個什么樣的水平呢？

從圖表上可以清晰的看到，北京最高，也不過20%，除天津、陜西外，其余各地基本都在10%以下。名校教育對于學生未來的影響是深遠的，那么是不是考不上名校就是生活的失敗者呢，當然不是，在國內升學壓力越來越大的情況下，已有更多學生和家長把目光投向海外，因為國內學校有招生計劃的限制，高考成績決定入讀學校的檔次，但是在海外卻有很大的求學空間，海外院校數量多，專業豐富，更看重學生的個人能力和綜合素質，相對放低對成績的片面要求。

從教育部公布的近十年出國留學數據來看，出國留學人數整體呈上升趨勢，從2010年28.47萬人到2018年66.21萬人，短短幾年時間，留學人數翻倍遞增。

在當前疫情全球化的大環境下，直接出國留學并不符合國內學生的現實狀況，在近一段時間內出國風險太大，現今世界上最安全的地方是中國。有沒有一種方式既可以同時滿足就讀國外名校又不必在疫情肆虐的狀態下出國直面病毒風險呢？

當然有，我國在上世紀末本世紀初已經在為高等教育的國際化開始探索，先是由教育部牽頭與國外高校開展合作辦學，后來又允許國內高校與國外高校自主合作，在學生歸國后給予學位認證。校際合作的模式是在國內和國外共同完成四年的本科學習課程。在多年的發展積累下，校際合作辦學模式已日趨完善。

北京交通大學校園

以北京交通大學為例，我校國際辦學始于2003年，至今已有17年的國際辦學經驗，與我們展開合作的院校也遍及世界。在2019年，北京交通大學將校內所有國際辦學收歸國際教育學院實行統一管理，并在唐山設立研究院，為發展國際教育專門劃分教學區域，校內設施一應俱全，師資雄厚，管理嚴格，體系完善。預計國際教育學院整體規劃完成后，將成為容納近萬人規模的國際教育、培訓基地。

北京交通大學與海外知名院校建立了長久的合作關系，所設的國際課程是結合國內學生的實際英語水平和中西文化差異，與外方院校共同研究、開發出來的，更適合中國學生。授課是由北京交通大學資深教師和經外國專家局認證的外籍教學專家共同完成，最大程度保障教學質量，幫助學生提前適應海外高校教學體制和學習方式，降低留學成本。現已開設針對英國、美國、澳大利亞、新加坡、中國香港等國家或地區的七十多所知名院校的國際留學本科課程，目的是培養具有國際視野且能夠快速適應全球經濟一體化的復合型應用人才。

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