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分詞的用法有哪些?

分詞有兩種分詞，一種是過去分詞，一種是現(xiàn)在分詞。

過去分詞一般做定語，或者賓語補(bǔ)足語。

現(xiàn)在分詞一般做定語，或者表語，賓語補(bǔ)足語。

分詞的用法很廣泛，具體要看語境以及句子結(jié)構(gòu)。

分詞在句子中作狀語，可以表示時(shí)間、條件、原因、結(jié)果、讓步、方式、伴隨等。

分詞(短語)作狀語時(shí)，其邏輯主語應(yīng)與句中主語相一致。。當(dāng)現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前時(shí)，則用現(xiàn)在分詞的完成式，當(dāng)所表示動(dòng)作與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，則用現(xiàn)在分詞的一般式。完成或被動(dòng)關(guān)系用過去分詞。現(xiàn)在分詞或過去分詞作狀語時(shí)，有時(shí)可以在分詞前加while，when，once，although，until，if等從屬連詞。

現(xiàn)在分詞用法整理

現(xiàn)在分詞(present participle)，是分詞的一種，分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，它們都是非限定動(dòng)詞，現(xiàn)在分詞在句子里面不能單獨(dú) 充當(dāng)謂語，但能充當(dāng)其它的一些成分。今天小編準(zhǔn)備跟大家分享一些現(xiàn)在分詞的固定用法。

現(xiàn)在分詞作表語

現(xiàn)在分詞作表語時(shí)多用來形容主語的特征：

Thestory in this book is moving.

這本書里的故事很感人。

The film being shown in the cinema is exciting.

正在這家上演的電影很棒。

The truth they tell me is puzzling.

他們告訴我的事實(shí)令人疑惑。

注意："be + doing"既可能表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，也可能是現(xiàn)在分詞做表語，它們的區(qū)別在于"be + doing"表示進(jìn)行的動(dòng)作是進(jìn)行時(shí)，而表示特征時(shí)是系動(dòng)詞be與現(xiàn)在分詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在分詞作定語

現(xiàn)在分詞作定語分為兩種情況，當(dāng)分詞單獨(dú)做定語時(shí)，放在所修飾的名詞之前;當(dāng)分詞短語做定語時(shí)，放在所修飾的名詞之后。

In the following years he became more and more responsible.

在后來的幾年中，他變得越來越有責(zé)任感。

The man speaking to the teacher is our monitor's father.

正與老師談話的那個(gè)人是我們班長的父親。

現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語

以下動(dòng)詞后可跟現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語：see, watch, hear, feel, observe, listen to, look at,get, keep, notice,等。

Can you hear her singing the song in the next room?

你能聽見她在隔壁唱歌嗎?

現(xiàn)在分詞在英語學(xué)習(xí)中，也是比較重要的一部分。它具有雙重性，一面具有動(dòng)詞的特征，可以有自己的賓語和狀語;另一面具有形容詞和副詞的特征，可以充當(dāng)表語，定語，狀語，補(bǔ)足語，可以表示主動(dòng)或正在進(jìn)行的動(dòng)作，是非謂語動(dòng)詞的一種。

現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別

從語態(tài)上來看，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)的意思，過去分詞表示被動(dòng)的意思;從時(shí)間關(guān)系上來看，現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作往往正在進(jìn)行，過去分詞所表示的動(dòng)作往往已經(jīng)完成。

現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)的意思，而過去分詞多由及物動(dòng)詞變來，表示被動(dòng)的意思。例如：surprising使人感到驚訝的(主動(dòng));surprised自己感到驚訝的(被動(dòng)，即被驚訝的)。

現(xiàn)在分詞與動(dòng)名詞的關(guān)系

動(dòng)名詞在形式上與現(xiàn)在分詞相同，都是在動(dòng)詞原形的詞末加-ing。兩者的不同之處在于動(dòng)名詞更接近名詞，而現(xiàn)在分詞更接近形容詞或副詞。

存在著一些難以區(qū)分的情況，如某些復(fù)合結(jié)構(gòu)，以及spend timewatching TV，be busypreparing for the coming year這種既可以用省略介詞也可以用現(xiàn)在分詞來分析的情況。因而在現(xiàn)代語法中，這兩種形式被同視為"-ing形式"。

the foregoing(前文)是現(xiàn)在分詞生成的形容詞加上the起到名詞作用。

過去分詞的變化規(guī)則

過去分詞的變化規(guī)則：一般在動(dòng)詞原形后加ed;以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加d;以輔音字母加y結(jié)尾的詞，直接加ed。

分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。不規(guī)則變化需逐個(gè)記憶，規(guī)則變化遵循以下原則：

(1)一般情況下，在動(dòng)詞后加ed構(gòu)成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted等。

(2)在以-e結(jié)尾動(dòng)詞后只加d：close/closed,like/liked,live/lived,smile/smiled等。

(3)以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，應(yīng)將y改為i再加-ed：study/studied,carry/carried等。

(4)以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母動(dòng)詞，要雙寫末尾的輔音字母再加-ed：stop/stopped,admit/admitted,refer/referred,prefer/preferred等。

【注】(1)以字母l結(jié)尾的動(dòng)詞，若末尾一個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié)，則必須雙寫l再加-ed，如control/controlled，但若末尾一個(gè)音節(jié)為非重讀音節(jié)，則可雙寫l(英國英語)或不雙寫l(美國英語)，如travel/travel(l)ed。

(2)動(dòng)詞picnic(野餐)的過去式和過去分詞是picnicked，不是picniced。

(3)詞尾-ed讀音規(guī)則是：在清輔音后讀作[t]，元音和濁輔音后讀作[d]，在輔音[t]或[d]后讀作[id]。

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