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(資料圖片)

晁星

近些年，推進(jìn)中小學(xué)校體育場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放成為一大趨勢(shì)。以本屆亞運(yùn)會(huì)舉辦地杭州為例，已有上千所中小學(xué)校體育場(chǎng)地在空閑時(shí)段向社會(huì)開(kāi)放，絕大多數(shù)免費(fèi)，部分室內(nèi)場(chǎng)館低收費(fèi)。

在大中城市，運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)地供不應(yīng)求一直較為突出。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年底，全國(guó)人均體育場(chǎng)地面積僅有2.41平方米，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。下班之后，或者周末、節(jié)假日去哪健身，讓很多市民頗為頭疼。就拿跑步來(lái)說(shuō)，去健身房跑，價(jià)格太貴；在馬路上跑，怕不安全；在小區(qū)里跑，路面不平還容易撞人……可另一邊呢，家附近的中小學(xué)放學(xué)之后操場(chǎng)空蕩蕩，實(shí)在“怪浪費(fèi)的”。兩相對(duì)比之下，期待中小學(xué)體育場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放的呼聲一直很高。

學(xué)校是體育資源較為集中的地方，標(biāo)準(zhǔn)跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等各類場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)齊全，理應(yīng)更充分利用起來(lái)。近年來(lái)，教育部和國(guó)家體育總局也聯(lián)合印發(fā)文件，推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地余暇時(shí)間對(duì)社區(qū)開(kāi)放。不過(guò)從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，各地各學(xué)校開(kāi)放的進(jìn)度差別很大。有的已迎來(lái)大量鍛煉者，有的雖然開(kāi)放了，但“允許”居民開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有跑步，有的開(kāi)放一段時(shí)間后，又重新自我“封鎖”起來(lái)，還有的索性一直大門緊閉。

對(duì)開(kāi)放校園體育場(chǎng)地，學(xué)校為何不積極？一大顧慮還是安全。過(guò)多社會(huì)人員進(jìn)入校園，車輛聚集學(xué)校周邊，安全如何保證？其次，延長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)放時(shí)間，就意味著需要安排更多人手管理，器材損耗加大，維修更新也會(huì)更頻繁，人員、資金從哪里來(lái)？再則，一旦有市民在鍛煉過(guò)程中出現(xiàn)意外，誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)責(zé)？諸如此類的事件不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，往往搞得學(xué)校“賠了夫人又折兵”，自然少了開(kāi)放的熱情。

敞開(kāi)門容易，可要想開(kāi)得好、開(kāi)得久，關(guān)鍵得讓學(xué)校心里踏實(shí)。在這個(gè)問(wèn)題上，必須要明確校園體育場(chǎng)地開(kāi)放不是學(xué)校一家的事，相關(guān)部門等都要做好兜底。《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出，各地教育、體育部門要協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓病⑨t(yī)療等部門，加強(qiáng)場(chǎng)館開(kāi)放的治安管理和安全保障；學(xué)校要協(xié)調(diào)周邊社區(qū)和街道，加強(qiáng)開(kāi)放時(shí)段治安巡查，做好場(chǎng)館開(kāi)放后的校園安全保衛(wèi)工作。實(shí)踐中，各地也進(jìn)行了一些嘗試，比如，在嚴(yán)格校園準(zhǔn)入制度方面，有地方政府專門搭建了校園健身數(shù)字系統(tǒng)，支持人臉識(shí)別、市民卡、二維碼等多種核驗(yàn)方式，既方便不同年齡段的市民進(jìn)入校園，也方便管理。再如，有的學(xué)校選擇將開(kāi)放后的場(chǎng)地承包出去，由第三方運(yùn)營(yíng)管理，向市民收取低于市場(chǎng)價(jià)的費(fèi)用。

說(shuō)到底，中小學(xué)體育場(chǎng)地不是一開(kāi)了之，而是要基于好事辦好的善治思維，做好后半篇文章。如何讓開(kāi)放與安全并行不悖，如何在公益與效益之間找到最佳平衡點(diǎn)，還需精細(xì)統(tǒng)籌，不斷探索共贏共享的多元優(yōu)解。

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