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(資料圖)

1、尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：　　大家好！我是__________的家長。

2、首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。

3、學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。

4、所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

5、對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。

6、說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。

7、下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

8、　　一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。

9、只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。

10、每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！　　二、對孩子多一些鼓勵。

11、我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。

12、每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。

13、只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

14、　　為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。

15、以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

16、　　2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。

17、多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。

18、多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

19、每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。

20、不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。

21、家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的。

22、以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。

23、問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。

24、現在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

25、　　3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。

26、如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。

27、因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

28、　　三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。

29、成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

30、因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展。

31、　　四、言傳身教。

32、孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。

33、所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

34、　　五、鼓勵為主，批評為輔。

35、俗話說：數子千過，莫如夸子一長。

36、耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。

37、小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。

38、所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

39、　　六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

40、人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。

41、　　七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。

42、在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發(fā)展。

43、從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

44、　　家長和老師之間的溝通是不可缺少的。

45、向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。

46、　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

47、我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。

48、我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！。

相信通過二年級小學生家長會家長發(fā)言稿這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。

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